השיעור הראשון שלנו עסק בתחומים במערכת החינוך שבהם יכולה הטכנולוגיה לשחק תפקיד בעיצוב האופן שבו אנחנו מלמדים, ובמטרות שאנו מציבים לעצמנו כמורים לעתיד. במסגרת ההרצאה שמענו על 4 מושגים שעשויים לאתגר את האופן שבו אנו תופסים את המעשה החינוכי, ושהופכים נגישים הרבה יותר באמצעות השימוש במחשבים ובמדיה דיגיטלית: מישחוק, מחקר, יצירתיות, ושיתופיות.
המישחוק הופך את הלמידה לפעילה ולמעניינת יותר עבור התלמידים, ויש ביכולתה לרתום אותם ללמידה, להעלות את רמת המוטיבציה שהם מפגינים בשיעורים, ולעודד אותם לקחת חלק פעיל יותר בתהליך כולו. השימוש באינטרנט, ובמאגרי מידע שקיימים במנועי חיפוש, באתרי שיתוף סרטים, ובאתרים ייעודיים לחינוך, פותח בפני התלמידים עולם שלם של ידע, שבו תפקידם העיקרי הוא פיתוח יכולת חיפוש, ביקורת, וסינון, להבדיל מהבנת הנקרא. כאשר אנו מבקשים לתת לתלמידים לבטא יצירתיות, המחשב הוא כלי רב-עזר, שמעניק פלטפורמות ליצירת סוגים של תוכן כגון תמונות, סרטונים, טקסטים כתובים, או אתרים. שיתוף הפעולה בין התלמידים למען הגשמת מטרה אמיתית וחשובה, נעשה גם כן נגיש ואפשרי יותר כאשר אנו עושים שימוש מושכל בתוכנות מחשב שונות הקיימות ברשת.
במהלך הקורס, נפגוש מקורות פילוסופיים שונים שעשויים לשפוך אור על המושגים שהכרנו היום, ונעמת אותם זה מול זה, ומול מערכת החינוך כפי שאנו מכירים אותה, כתלמידים לשעבר וכמורים בעתיד. כמו כן, נלמד בכל שיעור כיצד לעשות שימוש בכלי תקשוב שונים, שיש ביכולתם לגוון ולשפר את איכות ההוראה שלנו מחד, ומאידך גם לאתגר את האופן שבו אנו תופסים את המעשה החינוכי, ולשוחח עם המקורות הפילוסופיים שנלמד.
בהצלחה לכולם!
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה